2018年11月7日下午，人文学院在闵行校区人文楼312会议室举办了第二届青年教师教学竞赛。校教学发展中心主任章晓懿，校通识专家委员会高捷、孟和，校教务处副处长陈业新、林彦、陈锋，人文学院副院长丁晓萍，马克思主义学院副院长陈鹏，以及各院系老师出席本次大赛并担任专家评委。来自中文系、哲学系、历史系、汉语国际教育中心、艺术教育中心等不同专业的9名青年教师参赛。
丁晓萍首先对本次青年教师教学竞赛的宗旨和具体安排作了简要介绍。本次竞赛旨在进一步落实“以学生为中心”的教学理念，推进学校“立德树人、教书育人”的工作部署，培养一支高素质专业化的教师队伍，提升学院青年教师的教学能力和业务水平。
随后，9名参赛选手按照前一天抽签决定的顺序依次进行教学展示。每位选手赛前都已完成5个教学节段的设计，比赛时所展示的具体教学节段则是现场抽取确定。
中文系刘元春老师的《汉字文化》课，将“六书”理论与竹简、甲骨等实物展示相结合，还引入了线上答题教学平台，增添了课堂的趣味性。历史系赵思渊老师强调历史学习中原始史料的查阅，以“嘉靖大倭寇”现象引导学生从政治、经济、文化等多个角度思考深层原因。哲学系陈勇老师从休谟的“怀疑主义”延伸开来，其挥洒自如的讲课风格受到评委们的好评。艺教中心王茕老师将名曲鉴赏与音乐史、乐理知识相结合，还现场弹奏一些重要选段，寓教于乐。中文系语言学的陈莉老师及汉语国际教育中心的金大卫老师，分别从从语法结构和语音连读变调两个不同角度展示了《现代汉语》课，充分展现了汉语的魅力。此外，陈婷珠老师的《中国青铜器》、赵玉蕙老师的《中国历代行政区划的原则》、武云老师的《西方哲学精神》等课程展示也都相当精彩。
竞赛现场气氛融洽而不失严肃，每位参赛选手在完成课程教学后会进行五分钟的反思，总结在课程设计上的经验与不足，分享在实际教学中产生的思考。专家评委们针对课程设计和内容提问，并为每位选手提供专业的改进意见和建议。最后，14位专家评委根据每位参赛青年教师的表现进行评点打分，主要围绕教学理念、教学方法及教学过程等方面进行综合评估，重点关注课程设计及教学内容、方式是否与实际教学对象相匹配。
本次竞赛活动充分展示了学院青年教师们的教学风采，既有利于激励工作在教学一线的教师，也为参赛的青年教师们提供了相互学习、共同提高的机会，相信通过此次活动，青年教师们能更多地提高教学能力，进一步推动学院教学工作的改进和提升。
撰稿：王茜
摄影：骆家熠
