2021年5月19日下午，人文学院本科中期检查教师座谈会在人文楼行政办公中心B10会议室召开。人文学院院长王宁，党委书记齐红，副书记张昆鹏、陈丽璘，副院长汪云霞，中文系、历史系、哲学系、艺教中心、汉教中心的教师代表及教务办相关老师，共28人参加了座谈会。会议由汪云霞副院长主持。
王宁院长首先对前来参加座谈会的教师表示欢迎，并介绍了此次会议的指导思想和目的要求。他指出，学校一直以来高度重视本科教育教学，“以本为本”更是教育部本科评估的检查重点，本科教育质量的好坏直接影响招生和学生就业。此次座谈会邀请各系（中心）的老师交流分享本科教育教学经验，就是希望各位老师为学院完善和提升本科教育教学工作建言献策，为本科人才培养贡献力量。
座谈会上，教师代表围绕学院汉语言文学与汉语言两个本科专业、文史哲艺各辅修专业以及通识课课建设等展开了热烈讨论。在此氛围下，教师代表们积极发言，踊跃分享自己的授课经验，并就教学中的问题提出了意见和建议。
中文系张中良教授根据自己的教学经验，对汉语言文学专业学生的学习情况发表了看法。他指出，学生学习态度普遍较好，但个别学生的学习存在一定困难。汉教中心李柏令教授也表示，从上课情况来看，学生水平的确存在参差不齐的现象，希望学院对起点低、基础弱的学生给与适当的帮扶。关于汉语言专业留学生教学，汉教中心程亚丽教授强调，在文学课的教学过程中，既要努力提升学生的文学欣赏能力，还要提升学生的语言表达能力；如何兼顾学生的语言水平和文学水平，这对于教师来说是一个很大的挑战。
历史系、哲学系以及艺教中心的教师代表着重围绕辅修专业的授课情况和学生状况展开了讨论。他们纷纷表示，校外辅修生的吸纳扩大了学院辅修专业的影响力，学生的多元化背景和知识架构有利于课堂上的互动和交流。作为教师，需要在充分了解学生需求的基础上，及时调整教学方式方法，因材施教，激发学生的学习热情和研究兴趣。针对通识课、通选课中少数学生在课上缺乏热情，难以调动其积极性的问题，老师们积极分享了他们的课堂经验。例如课前精心安排研讨和报告环节，让学生以不同的专业视角分析讨论社会热点问题和现象，将课堂与时事结合，引导学生以所学论时事，学以致用，通过这种不同于传统教学的形式激发学生学习兴趣，提升教学效果。针对此类教学问题和教学形式，老师们展开了热烈讨论，将会场气氛推至高潮。
汪云霞结合自己的教学实践，与老师们进行了互动交流。她强调，无论是专业课还是通识课，教师都应努力唤醒学生的主体意识和创造热情。她还鼓励老师们积极申报学校通识核心课程，并开展相关教学研究，通过教学研究不断提升自己的教学理念和方法。
最后齐红作总结讲话。她指出，“以本为本”是高等教育的核心思想，所有教师都应保持高度自觉的意识。既要认真教学，还要做好科研，以科研反哺教学，从而为教学带来更多的闪光点和创新点。她表示，学院承担全校大量通识课程，人文学科在学校的影响力日益增强，随着“人文社科平台”的建立，学院又迎来了新的发展契机，我们要把握好这个重大机遇，不断提升本科教育质量，让人文学院的声誉和影响力更上一层楼。
