5月29日上午，人文学院2026年春季学期本科教学质量检查师生座谈会在人文楼202会议室顺利举行。人文学院院长吴俊、副院长章毅，校本科教育教学督导李梁、萨日娜、关增建、陈业新，学院本科督导委员会成员、各系（中心）教师代表及本科生代表共30余位师生出席座谈会。会议由章毅主持。
吴俊在开场致辞中，对学校督导长期以来的指导、帮助和支持表示感谢。他强调，学院始终坚持从严规范教学纪律，筑牢教学质量根基，高度重视本科教学与学科建设，持续夯实文史哲主干学科基础，稳步推进专业建设与师资队伍优化，不断提升人才培养质量。本次座谈会恰逢其时，是学院新一届班子成立后的重要教学交流活动，旨在凝聚共识、共促本科教学高质量发展。
两位校督导李梁、萨日娜老师充分肯定了学院本科教学规范化建设成效与育人工作成果。两位督导通过常态化听课、专项审查工作，高度认可学院的教学流程管理、培育质量与教师教学态度。同时，立足新时代人文教育发展趋势与AI赋能育人新要求，两位督导有针对性地提出优化课堂育人实效、深化人工智能与文科教学融合、提振学生课堂专注力等建设性意见，为学院推进智慧人文建设、实现教学精细化提质升级指明了方向。
校、院督导关增建、陈业新老师立足学院教学发展实际发表指导意见。关增建肯定了学院教育教学规范化建设成果与学科融合发展成效，建议学院进一步拓宽育人路径、彰显办学特色。陈业新聚焦课堂学风与专业建设，在肯定全院教师严谨治学、潜心育人的基础上，指出进一步加强公共课堂学风建设、深化导学工作的重要性。
座谈会上，师生代表围绕本科育人体系建设展开深入交流。大家聚焦课程体系优化、教学模式创新、AI与人文教学融合等教学核心问题，探讨了课堂学风建设、学术能力培养、学业导师匹配、课程时序规划等关键问题，多方共话本科人才高质量培养的优化路径。
章毅对与会师生的积极参与和真诚建言再次表示感谢。他表示，学院将以师生反馈为导向，紧抓课堂教学质量和学风建设，依托学院育人特色积极探索教育教学提质新路径，全面提升人才培养质量与师生获得感。
撰稿：教务办
